जादुई पिटारा” शैक्षणिक खिलौने की मदद से विद्या भारती कर रहा है स्वदेशी शिक्षा प्रणाली विकसित करने का प्रयास, श्री के.एन. रघुनंदन

जादुई पिटारा” शैक्षणिक खिलौने की मदद से विद्या भारती कर रहा है स्वदेशी शिक्षा प्रणाली विकसित करने का प्रयास, श्री के.एन. रघुनंदन*

जे टी न्यूज़, गया : विद्या भारती उच्च शिक्षा संस्थान वीबीयूएसएस विकसित भारत 2047 के उद्देश्य के साथ एक स्वदेशी शिक्षा प्रणाली विकसित करने का प्रयास कर रहा है, जहां शिक्षा को आयु समूह, सांस्कृतिक और भूगोलिक सुविधाओं के अनुसार प्रदान किया जाने का उद्देश्य है। इसलिए पूर्व-प्राथमिक शिक्षा में जादुई पिटारा शैक्षणिक खिलौने शिक्षित करने के लिए विकसित किए गए हैं, जो प्री-स्कूल के बच्चों की जिज्ञासा और रचनात्मकता को बढ़ाने के लिए हैं। यह वक्तव्य श्री के.एन. रघुनंदन, संगठन सचिव, विद्या भारती उच्च शिक्षा संस्थान वीबीयूएसएस ने दक्षिण बिहार केन्द्रीय विश्वविद्यालय सीयूएसबी में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 पर आयोजित कार्यशाला के मुख्य अतिथि के रूप में दिया | रघुनंदन ने जनजाति समुदाय के उदाहरणों के द्वारा मूल्य आधारित शिक्षा की आवश्यकता को जोर दिया। उन्होंने छत्तीसगढ़ में अनाथ बच्चों के गोद लेने और धारवाड़ के स्थायी संयुक्त परिवार व्यवस्था के उदाहरणों की बात की, जो भारतीय परंपराओं के लिए उदाहरण हैं। उन्होंने कहा कि उच्च शिक्षा संस्थानों को नई शिक्षा नीति 2020 के प्रकाश में अपने पाठ्यक्रम को पुनः डिज़ाइन करना चाहिए, ताकि गतिशील समाज की आवश्यकताओं और आकांक्षाओं को पूरा किया जा सके। हमें अनुसंधान-आधारित साक्षात्कारों के साथ स्वदेशी ज्ञान को दर्ज करना है। हमें ‘भारत केंद्रित शिक्षा’ पर ध्यान केंद्रित करना है ताकि भारतीय युवाओं को प्रशिक्षित किया जा सके, जो भारतीयता में गर्व और ‘भारतीय ज्ञान-परंपरा’ में सुधा हो। उन्होंने कहा कि वीबीयूएसएस ने विभिन्न उच्च शिक्षा संस्थानों के सहयोग से 20 से अधिक विषय के पाठ्यक्रम को पुनः डिज़ाइन करना प्रारंभ किया है।प्रो. रबी नारायण कार, प्रमुख, एसएलसी, दिल्ली विश्वविद्यालय ने अंतर-विषयी दृष्टिकोण की महत्वपूर्णता को उजागर किया और कहा कि ‘वाणिज्यिक भूगोल’ से संबंधित एक पाठ्यक्रम होना चाहिए और ‘आत्मनिर्भर भारत’ बनाने के लिए स्थानीय लघु उद्योग और रोजगारशीलता को शामिल करने पर जोर देना चाहिए। इसके अलावा, भूगोल विषय के प्रमुख विद्वान, प्रो. के.एन.पी. राजु, प्रो. बी.के. सिंह नैटमो के निदेशक प्रो. ए.के. सिंह, कुलसचिव, बीएचयू, प्रो. के शर्मा, प्रो. कमल, प्रो. पांडेय, प्रो. कुमार, डॉ. सिंह, प्रो. सिंह, प्रो. कृष्णैया, प्रो. शर्मा, डॉ. मुकेश और प्रो. प्रफुल्ल सिंह ने एनईपी 2020 के प्रकाश में पाठ्यक्रम और सामग्री विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण बिंदुओं पर चर्चा की है । इस कार्यक्रम के दौरान, “आत्मनिर्भर भारत 2047 के लिए दृष्टि के लिए विचार” पर प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी का भाषण प्रसारित किया गया है।राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020: भूगोल विषय में आदर्श पाठ्यक्रम एवं विषयवस्तु’ विषय पर विकसित भारत 2047 के उद्देश्य और 21वीं सदी के अभ्यर्थियों की आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए कार्यशाला में विशेषज्ञों ने परिचर्चा की है| पैनल चर्चा में विशेषज्ञों ने नई शिक्षा नीति 2020 के परिप्रेक्ष्य में मॉडल भूगोल पाठ्यक्रम की रूपरेखा पर चर्चा की और सामग्री लेखन के लिए मार्ग प्रशस्त किया है। भारतीय सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद द्वारा संपोषित कार्यशाला का आयोजन सीयूएसबी एवं विद्या भारती उच्च शिक्षा संस्थान के संयुक्त तत्वावधान में किया गया है।प्रो. किरण कुमारी ने कार्यशाला में हुई सभी सत्रों की रिपोर्ट प्रस्तुत की है। प्रोफेसर रवि कांत स्कूल ऑफ एजुकेशन के डीन, ने प्रेसीडेंशियल एड्रेस दिया और कार्यशाला के संयोजक डॉ. तरुण कुमार त्यागी, ने आभार व्यक्त किया है। इस अवसर पर, विभिन्न स्कूलों के डीन, विभागों के अध्यक्ष और शिक्षाविद तथा अनुसंधान छात्र उपस्थित थे।

Pallawi kumari